Привет, это рассылка о научной журналистике в России и мире. В этом образовательном выпуске я открываю для себя удивительный мир преподавания письма здорового человека, слушаю и записываю подкасты, а великолепные победительницы «Научного журналиста года» готовятся выступать со своими семинарами.
One big thing
Мой новый курс «Научно-популярные тексты», открытый для сотрудников Университета ИТМО (бесплатно) и всех желающих (за деньги), стартует 14 февраля. До 12 февраля на него можно записаться по адресу teachersupport@itmo.ru. Все занятия будут онлайн два раза в неделю до конца марта, шесть недель будем достаточно плотно работать над текстами.
Это в некотором смысле веха — мой первый курс повышения квалификации, настоящий, с удостоверениями. Волнительно!
Этот курс подойдёт начинающим авторам, то есть тем, у кого не так много опыта подготовки больших журналистских текстов (фичеров, интервью, репортажей, эксплейнеров и так далее). Мы попробуем такой текст написать, пройдя все этапы работы над ним от идеи до редактирования черновика. А ещё, если захотите, попробуем его опубликовать, чтобы с самого начала поменьше писать «в стол».
Если у вас есть вопросы про этот курс, задать их можно в комментариях или на dobrovidova@itmo.ru (могу и силлабус прислать).
One small thing
Как я уже упоминала, я начала проходить специализацию Teaching Writing на Coursera, чтобы «более лучше» учить студентов писать тексты. Как это часто со мной бывает, уже первый модуль первого курса принёс инсайты, правда, пока они, скорее, психотерапевтические, а не педагогические. Например, в этом модуле рассказывалось о low-stakes или low-risk writing, практике, когда студенты пишут тексты, за которые не получают оценки, на темы без правильного ответа (где не проверяется никакое внешнее знание) — просто пишут, чтобы писать. Оказалось внезапно, что «низкий риск» для меня — это совершенно инородная идея: когда я всерьёз училась писать, мои тексты выходили на ленты РИА Новости, вот уж high-stakes writing как оно есть.
Но настоящий разрыв шаблона у меня случился, когда преподаватель мимоходом запретил редактировать текст прямо в процессе его написания, чтобы, видимо, разделить эти практики в голове и снять у начинающих писателей психологический барьер перед собственно письмом. Что делается-то, это вообще легально — сначала написать, а потом редактировать?! В общем, специализация явно будет продуктивной.
Что происходит
АНРИ-Медиа с 28 февраля по 3 марта проводит в Москве оффлайн (COVID-free, приготовьте сертификат о вакцинации) Школу журналистики решений — актуально для экологических журналистов, где именно этот подход постепенно становится мейнстримом;
Родная программа KSJ@MIT в апреле снова проводит бесплатный онлайн-воркшоп по фактчекингу — регистрироваться нужно до 25 февраля;
Открытая лекция о тайм-менеджменте для креативных людей 10 февраля — отличный повод начать наводить порядок в делах, если вам это нужно.
Что почитать (и послушать)
Карл Циммер в NYT написал разбор любопытного исследования про странную эволюцию омикрона, а потом сообщил в своей рассылке Friday’s Elk, что тоже заболел коронавирусом (скорее всего, тем самым омикроном). Пожелаем ему здоровья!
«Медуза» запустила подкаст о медиа «Дедлайн»: в первом выпуске много воспоминаний о журналистике 2010-2014 годов, что для меня было началом карьеры, поэтому помню я это время хорошо. А на общественно-политическом фронте там вышла статья про перезагруженное общество «Знание», в ней, кажется, есть необходимый минимум информации об этой перезагрузке.
Наконец, замечательная статья о расследовательской научной журналистике (хотя надо отметить, что у автора приоритеты расставлены чуть иначе — «расследовательская журналистика, основанная на научных данных») на GIJN очень удачно опубликована как раз перед моим занятием в ИТМО на эту тему.
Я читаю «На одной волне», книжку про нейробиологию человеческих отношений — она интересная, но ей как будто не хватает немного динамики. Хочется дочитать побыстрей и взяться за Writing is Designing (о том, зачем мне эта книжка, напишу в одной из следующих рассылок).
Что я натворила
Пока работа над текстами идёт очень медленно, я поучаствовала в записи нового инди-подкаста про изменение климата (там можно будет услышать, как я звучу в 8:30 утра, потому что записывались по сиднейскому времени). А ещё я приму участие в российско-британском форуме «Изменение климата: молодежь и глобальные вызовы» 18 февраля, уже, само собой, не в качестве молодёжи, а как пожилой, видавший виды тёртый калач.
Напоследок
Конкурс «Научный журналист года» идёт своим чередом: экспертный совет уже читает заявки, а мы готовим три вебинара с победительницами прошлых конкурсов — Евгения Щербина, Мария Пази и Полина Лосева расскажут о самом интересном в своей работе в конце февраля. Чтобы не пропустить анонсы и регистрацию, проще всего присоединиться к нашей группе SciComm Russia, если вы ещё не там.
До встречи через две недели!
Ольга, здравствуйте! Не могли бы Вы рассказать чуть подробнее о расписании занятий курса «Научно-популярные тексты»? Во сколько начало, какова длительность занятий :)
Также волнует, будет ли выдаваться какое-либо удостоверение/сертификат при успешном достижении финиша курса?
Привет! А можно силлабус и цену для внештатных?